2009年7月2日
2009年07月02日
農が持つ教育機能２ 『類塾・類農園自然体験学習教室』【ご父兄編】
まるいちです。今日は、農が持つ教育機能１ 『類塾・類農園自然体験学習教室』の記事で紹介されている、類塾と類農園が協働して毎年行っている『自然体験学習教室』 の続編で、ご父兄の話題です。
ご父兄は、子供達に対して【将来、社会に出てみんなの役に立つ人間になってほしい】と言う期待を持っています。
偏差値が高い、学歴が高い、と言う事だけでは決して社会の役に立つ事は出来ない・・・もっと豊かな人間性や対象性を獲得して欲しい、と言うのが親の願いだと思います。
そんなご父兄の期待に応えていきたい！と言う想いで開催しているのが、この『自然体験学習教室』 です。
この教室は子供だけの参加もありますが、ご父兄も一緒に参加されているご家庭もあります。
子供達は子供達同士で、大自然の中で農業体験を通じ様々な体験をします。
ご父兄には、そんな子供達を遠目で見ながら、自らも農業体験を楽しみ、汗を流し、自然の中で様々な発見をし、日常のからの一時の開放感を味わっていただいています。
そんなご父兄の教室での一日を紹介していきます。
まず、みんなで集まって開講式です。第3回の様子↓
そして、畑の散策・・・前回から畑の様子は、野菜たちは、どうなっているのでしょう？↓
まだまだ、続きます。
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投稿者 nara1958 : 2009年07月02日
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2009年07月02日
農が持つ教育機能１ 『類塾・類農園自然体験学習教室』【こども編】
みなさんこんにちは、sugi70です 😀
新しい農のかたちでは、日々『農がもつ魅力や、農がもつ可能性』について追求し、新しい農のかたちを模索しています。
その中で、今回は、農が持つ機能の一つ、『教育力』について投稿したいと思います。
具体的には、類塾・類農園が協働して毎年行っている『自然体験教室』を事例として挙げていきます 🙂
農が持つ『教育機能』とは、学校の勉強で培われるようなものではなく、自然や作物と関わる中で得られる『観察力』や『洞察力』、日々変化していく状況に対応する『柔軟性』、そして仲間と協力して一つの課題を達成していくという『協働性』の獲得にあります。
みんなで様々な課題や問題を解決していく、社会の場ではこれらの能力が特に重要となってきます。農の持つ『教育機能』は、生きるための力、社会に繋がっていくための力を与えてくれるものと言えるでしょう。
では、自然体験教室の概要について説明したいと思います 
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投稿者 sugi70 : 2009年07月02日
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